PELATIHAN LOGIKA DAN PERTIMBANGAN AUDIT

Abstract

Logical Training and Audit Judgement. The study is aimed to know the effect of training in logic towards audit judgment. The data collection was performed by quasi experiment method to 134 respondent (divided into 4 groups). First group consists of students with training in logic and the rest of the groups were without training in logic: students in an auditing course(the second group),students who have completed second course in auditing (the third groups) and accountant (the fourth group). Data were collected using questionnaire based on 20 scenarios and tested by using ANOVA. The result showed: 1) the students in Group 1 performed better than the subjects in the other three groups, 2) there was no statistically significant difference between groups 4, 3 and 2, suggesting that the group without training in logic does not significantly improve individual’s critical thinking ability, 3) group 4 outperformed all three of the student groups on this dimension.

Pelatihan Logika dan Pertimbangan Audit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan logika terhadap pertimbangan audit. Penelitian menggunakan metode  quasi experiment  kepada 134 responden (terbagi dalam 4 kelompok). Kelompok pertama terdiri dari mahasiswa yang mendapatkan pelatihan logika, sedangkan 3 kelompok yang lain tidak dilatih: mahasiswa yang sedang mengambil matakuliah audit (kelompok 2), mahasiswa yang telah menyelesaikan matakuliah Audit 2 (kelompok 3) dan akuntan (kelompok 4). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner berisi 20 skenario dan penelitian ini diuji dengan ANOVA. Temuan riset menunjukkan: 1) Kelompok 1 perform lebih baik daripada 3 kelompok yang lain, 2) tidak terdapat perbedaan signifikan secara statistic antara kelompok 4, 3 dan 2. Ini menunjukkan bahwa kelompok yang tidak mendapatkan pelatihan logika tidak dapat menaikkan kemampuan berpikir kritis individual, 3) kelompok 4 outperformed  diatas tiga kelompok lain pada dimensi ini.